Inclusione e mediazione per comunità vulnerabili | Convegno Stelline 2026
Intervento condiviso con Lucia Galluzzo, Enrica Iovene, Beatrice Lo Giudice, Silvia Lombardo
Come le biblioteche del carcere – spesso relegate in spazi angusti, senza tecnologia, con tante difficoltà organizzative – possono diventare biblioteche intelligenti? Come le biblioteche possono collaborare con le case rifugio e i centri antiviolenza, abitando spazi quasi familiari senza snaturarli? In entrambi i casi la professionalità bibliotecaria si fonda su competenze etico-pedagogiche e relazionali, sulla capacità di autoriflessione e sul rendere la biblioteca un centro di empowerment.
Le idee che non ti aspetti: cosa abbiamo immaginato insieme | Convegno Stelline 2026
Il percorso ha coinvolto bibliotecari di diverse realtà e partner tecnologici in una riflessione condivisa sull’impatto dell’intelligenza artificiale nei servizi bibliotecari. Nel corso della sessione, i partecipanti al gruppo di lavoro contribuiscono attivamente alla conduzione dei tavoli tematici, facilitando il dialogo tra i bibliotecari presenti e accompagnando il lavoro di analisi, immaginazione e restituzione di idee e spunti progettuali.
BIOGRAFIA
Lavoro alla Biblioteca di scienze sociali dell'Università di Firenze, dove mi occupo di formazione, progetti di comunità e coprogettazione con i pubblici della biblioteca.
Ultimo aggiornamento: 17/03/2026
I temi presentati ai cinque tavoli di questa sessione di matrice laboratoriale si inseriscono nella riflessione sulle biblioteche come infrastrutture sociali al servizio della comunità e si interrogano parallelamente sull’evoluzione delle competenze richieste ai professionisti dell’informazione
L’intelligenza artificiale sta ridisegnando il modo in cui operiamo nelle biblioteche e interagiamo con gli utenti. Ma cosa succede quando l’AI entra davvero “sui tavoli di lavoro” e nelle mani dei bibliotecari? In questa sessione trasformiamo la teoria in esperienza concreta: esploriamo ins
Il bibliotecario educatore e formatore ormai è cresciuto e la sua figura è stata delineata sia nel corso del Convegno dell’anno passato che nei tavoli preparatori al presente appuntamento. La nostra attenzione, quindi, si è spostata sulle metodologie e sugli strumenti di cui egli è in possesso
A supporto della missione e delle strategie delle università, il bibliotecario educatore e formatore ha la responsabilità di esplorare le opportunità per l’integrazione della biblioteca nel curriculum universitario e di cooperare con i docenti per migliorare gli ambienti di apprendimento centra
Introduce e coordina ANNA MARIA TAMMARO RAPHAELLE BATS, Co-head of the URFIST Bordeaux (Unité Régionale de Formation à l'Information Scientifique et Technique) La partecipazione alle biblioteche, una questione sociale, istituzionale e politica For several years, libraries have b