Klaus Kempf

Libero studioso già direttore del dipartimento maggiore "Biblioteca Digitale" della Bayerische Staatsbibliothek

Insegnare l’higher level reading come nuova sfida fra i servizi delle biblioteche universitarie?
Approcci e esperienze al nord delle Alpi

L'ormai quasi totale digitalizzazione del mondo dell'informazione ha fatto una vittima illustre: la capacità di lettura avanzata. In molti casi, infatti, la comprensione di testi lunghi e complessi, prerequisito essenziale per la capacità di studio, è una capacità che gli studenti hanno perduto. Nel cosiddetto Ljubljana Reading Manifesto, presentato alla Fiera del libro di Francoforte nel 2023, a scienza e politica viene chiesto una corrispondente controstrategia sotto lo slogan “higher level reading”. Per le biblioteche (universitarie), i luoghi naturali della lettura, si pone la questione di che cosa esse possano apportare al miglioramento della capacità di lettura avanzata.

BIOGRAFIA

Più di 40 anni bibliotecario, 30 anni d'esperienza nel management di tutti i settori della biblioteca di ricerca, negli ultimi 12 (fino al marzo 2021) nell'ambito della biblioteca digitale.

Ultimo aggiornamento: 20/02/2024