AI Readiness dei bibliotecari accademici italiani: risultati di un’indagine| Convegno Stelline 2026
Intervento condiviso con Benedetta Calonaci, Carla Colombati, Joseph Frank Rogani
La presentazione descrive i risultati di un’indagine nazionale sull’AI readiness dei bibliotecari accademici, mostrando competenze emergenti, bisogni formativi e sfide organizzative, e sottolinea la necessità di un ruolo proattivo dei bibliotecari per integrare l’IA nei servizi accademici.
BIOGRAFIA
Alessia Zanin‑Yost è bibliotecaria delle scienze della salute e docente presso la Slippery Rock University. Si occupa di ricerca in ambito sanitario e insegna information literacy, pedagogia universitaria e comunicazione nel settore della salute.
Ultimo aggiornamento: 27/01/2025
Perché parlare oggi di AI readiness nelle biblioteche accademiche Anna Maria Tammaro, Università di Parma Human-Centered AI and Academic Libraries: Advancing Education, Equity, and Policy Loida Garcia-Febo, IFLA Governing Board Dall’information literacy all’intelligenza artificiale (IA
Il bibliotecario educatore e formatore ormai è cresciuto e la sua figura è stata delineata sia nel corso del Convegno dell’anno passato che nei tavoli preparatori al presente appuntamento. La nostra attenzione, quindi, si è spostata sulle metodologie e sugli strumenti di cui egli è in possesso