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L'utente (in)formato
 
 
Dopo il successo registrato dalla ventiduesima edizione del Convegno delle Stelline, che il 16 e 17 marzo 2017 ha coinvolto con "La biblioteca aperta. Tecniche e strategie di condivisione" oltre 2.000 bibliotecari, l'appuntamento è fissato per i prossimi 15 e 16 marzo 2018.
 
Il tema dell'edizione 2018 sarà LA BIBLIOTECA (IN)FORMA. Digital Reference, Information Literacy, e-learning.
 
La formazione degli utenti ha infatti acquisito una crescente centralità nelle strategie di servizio della biblioteca.
 
Obiettivo del convegno è approfondirne le molteplici sfaccettature alla luce degli sviluppi delle tecnologie digitali e della evoluzione delle metodologie di riferimento.
 
Information literacy ed e-learning sono solo due aspetti, seppure fondamentali, di un convegno scientifico, che alla elaborazione teorica unirà la presentazione di nuovi progetti, lo studio di casi e di buone pratiche.
 
Il percorso dedicato più strettamente al ruolo formativo della biblioteca si intreccerà con i temi riguardanti i servizi di informazione e in particolare il digital reference, evidenziando come la trasformazione delle tradizionali modalità di assistenza e consulenza al pubblico, in un'ottica anch'essa favorita dalle nuove tecnologie, concorra a definire un progetto unitario di carattere "educativo".
 
Particolare attenzione verrà dedicata anche al ruolo che le biblioteche possono svolgere, in un'ottica di educazione permanente, nella formazione di una cittadinanza attiva e consapevole.
 
 
 
News
 
27/10/2017
 
Fra gli interventi previsti in apertura dei lavori, nella sessione "Scenari e tendenze", da segnalare quello del filosofo della scienza Stefano Moriggi, Università Pirelli Bicocca, invitato a offrire un punto di vista "esterno" sugli snodi che caratterizzano i processi di apprendimento nella società contemporanea, focalizzando l'attenzione sui nuovi significati che assumono i concetti di informazione e formazione in ambienti digitali. Suggestivo il titolo del suo intervento: "Pensare con le macchine".
 
26/10/2017
 
Un'importante novità! Nell'edizione 2018 del Convegno delle Stelline, Venerdì 16 mattina, un'intera sessione del convegno sarà dedicata alle biblioteche scolastiche e all'attività di information literacy nelle scuole. La sessione è rivolta in particolare agli insegnanti per i quali verrà richiesto di concedere il permesso trattandosi di attività di formazione/aggiornamento. Nel pomeriggio di Venerdì debutterà "Bibliostar scuola", un nuovo spazio realizzato in collaborazione con MLOL, che ospiterà tra l'altro laboratori dedicati alla formazione degli studenti grazie all'impiego di tecnologie digitali.
 
25/10/2017
 
Il tema del "chi educa chi", a cui si allude anche nella news precedente, si ripropone in altri passaggi del programma. Se ne farà interprete Anna Maria Tammaro, DILL International Master Digital Library Learning, chiedendosi "Chi educa il bibliotecario educatore?", discutendo di curriculum, didattica e competenze per la transliteracy.
 
24/10/2017
 
Confermata, nella sessione inaugurale, la presenza di Rosa Maiello, Presidente dell'Associazione italiana biblioteche, che rivolgerà un indirizzo di saluto ai partecipanti. L'AIB sarà presente anche con il Vicepresidente Vittorio Ponzani e Patrizia Lùperi, Coordinatrice dell'Osservatorio lavoro, che interverranno sul tema "(In)formare i bibliotecari per (in)formare gli utenti".
 
 
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Relatori
  • Stefano Parise
    Presiede la sessione inaugurale

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  • Rosa Maiello
    Indirizzo di saluto in apertura dei lavori

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  • Loida Garcia-Febo


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  • Stefano Moriggi
    Pensare con le macchine: informazione e formazione in ambienti digitali

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  • Lynn Silipigni Connaway
    Interazione online e Information Literacy: i tanti aspetti dei "visitatori" e dei "residenti" digitali

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  • Laura Ballestra
    Dalla user education all'information literacy education: l'evoluzione di un modello

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  • Carlo Bianchini
    Il reference come esperienza formativa

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  • Laura Testoni
    Quale "Information literacy" contemporanea nella biblioteca accademica?

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  • Cecilia Cognigni
    La formazione permanente, una strategia "a faccette" per la Biblioteca pubblica contemporanea

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  • Patrizia Lùperi
    (In)formare i bibliotecari per (in)formare gli utenti

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  • Vittorio Ponzani
    (In)formare i bibliotecari per (in)formare gli utenti

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  • Anna Maria Tammaro
    Chi educa il bibliotecario educatore? Il curriculum, la didattica e le competenze per la transliteracy

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  • Maria Vittoria Muzzupapa
    Live Chat e Digital Humanities: il Reference Online incontra il Text Mining

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  • Marco Stefano Tomatis
    Live Chat e Digital Humanities: il Reference Online incontra il Text Mining

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  • Maurizio Caminito
    Coordina la Sessione
    "Biblioteche scolastiche e Information Literacy"


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  • Gino Roncaglia
    Strategie (in)formative per le biblioteche scolastiche

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  • Donatella Lombello
    Imparare a fare ricerca: il ruolo della biblioteca scolastica digitale

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