Leggere tra dovere e piacere
La lettura come abilità trasversale ci accompagna in habitat e applicazioni sempre nuove e non sempre consapevoli, ma è importante distinguere tra le sue due funzioni di base: apprendimento e esperienza mediata. Esse sfruttano la stessa capacità ma per scopi e in modalità divergenti, che è bene identificare e comunicare sin dai primi anni di insegnamento formale, in quanto si influenzano a vicenda nel generare un ciclo motivazionale e comportamentale decisivo per la formazione del lettore forte.
BIOGRAFIA
Beatrice Eleuteri, attrice, promotrice culturale, ricercatrice e docente di bibliografia e biblioteconomia presso l'Università di Roma Tre. Membro di AIB CNBS e delle sezione IFLA biblioteche scolastiche. Autrice di diversi contributi scientifici sulla motivazione alla lettura in età adolescenziale.
Ultimo aggiornamento: 21/01/2024
Moderano Gabriella Marinaccio e Giuseppe Bartorilla Restituzione World cafè e workshop Minimi comuni denominatori della lettura e Tecnologie digitali in biblioteca: come gestirle, come valutarle a cura dei facilitatori dei tavoli di lavoro Lella Mazzoli, Direttrice Istituto per la formazio