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Donatella Lombello

Studiosa senior dello Studio patavino, già professore associato all'Università di Padova
Imparare a fare ricerca: il ruolo della biblioteca scolastica digitale



Nel processo didattico-educativo che porta l'allievo a padroneggiare le abilità per la ricerca e l'uso delle informazioni tradizionali e digitali, quale nuovo ruolo si viene a definire per la biblioteca scolastica e quali nuove forme di collaborazione si possono stabilire tra insegnanti di disciplina e insegnante bibliotecario?
La formazione dell'allievo autonomo nel processo d'acquisizione dei saperi, e critico nella valutazione e nelle scelte dei materiali, delle fonti della conoscenza, è premessa fondamentale per la capacità di apprendere lungo tutto l'arco della vita e in tutti i suoi contesti.
 

 
Donatella Lombello, già professore associato di Storia della Letteratura per l'infanzia e di Pedagogia della biblioteca scolastica e per ragazzi all'Università di Padova, coordina dal 1993 il Gruppo di Ricerca sulle Biblioteche scolastiche.
È stata direttrice di Master sulla pedagogia della letteratura per l'infanzia e sulla formazione del bibliotecario della biblioteca scolastica e per ragazzi.
Ha diretto i progetti ministeriali "Promozione e sviluppo delle Biblioteche scolastiche" (1999-2002); "Biblioscuole" (2004-2006) e "Bibliorete21" (2010-2012).
Ha partecipato a numerosi Convegni a livello internazionale ( Spagna, Polonia, Portogallo, Colombia, Croazia, Serbia, Grecia, Francia, Germania, Tailandia).
Tra le sue recenti pubblicazioni: La biblioteca scolastica. Uno spazio educativo tra lettura e ricerca, Milano, Franco Angeli, 2009.
Nel 2009 ha vinto il premio "Andersen" con la motivazione: "Per il costante, appassionato e prezioso lavoro teso a formare e specializzare in modo qualificato e attento gli studenti. Per il continuo intervento verso il mondo della scuola e dei docenti".


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